Одной из основных функций Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.
Создание в школе специальных условий воспитания, обучения, позволяет учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их социальную адаптацию и интеграцию в общеобразовательном учреждении, реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), освоение обучающимися с ОВЗ основных образовательных программ, интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении. Все это способствовует их полноценному участию в жизни общества.
Наша школа стремится создать инклюзивную и комфортную среду для всех обучающихся, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Мы убеждены, что каждый ребенок имеет право на качественное образование, независимо от его индивидуальных потребностей.
Что такое доступная среда?
Доступная среда – это комплекс условий, которые позволяют детям с ОВЗ получать образование наравне со своими сверстниками. Она включает в себя:
- Архитектурную доступность:
- Наличие пандусов для обеспечения беспрепятственного доступа в здание школы.
- Специально оборудованные туалетные комнаты.
- Широкие дверные проемы.
- Тактильные указатели и таблички.
- Информационную доступность:
- Официальный сайт школы адаптирован для людей с нарушениями зрения, включая возможность увеличения шрифта и использования программ экранного доступа.
- Наличие альтернативных форматов информации.
- Техническое оснащение:
- Учебное оборудование: общие средства обучения (интерактивные доски, компьютеры с доступом в сеть Internet. Выход в Internet предоставляет провайдер ПАО Ростелеком и скорость 100 Мбит/сек), так специализированные устройства, адаптированные под конкретные нужды
- Специализированные парты и стулья с регулируемой высотой.
- Психолого-педагогическое сопровождение:
- В школе работают квалифицированные педагог-психолог, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и социальный педагог, готовые оказать поддержку и помощь каждому ученику.
- Разработка индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) с учетом потребностей каждого ребенка.
- Организация инклюзивного образования в классах.
- Проведение консультаций для родителей (законных представителей) по вопросам обучения и развития детей с ОВЗ.
- Обеспечение безопасности:
- Разработаны планы эвакуации с учетом потребностей обучающихся с ОВЗ.
- Персонал школы обучен навыкам оказания первой помощи.
